Seringkali hal-hal yang umum di Jepang belum tentu umum di luar negeri. Hal yang sama berlaku untuk sekolah. Sistem pendidikannya pun berbeda secara fundamental, tetapi terkadang Anda akan merasakan perbedaan di area yang tak terduga.

Dalam artikel ini, kami akan menjelaskan secara mendalam karakteristik sekolah-sekolah Jepang yang mungkin mengejutkan orang-orang dari luar negeri! Kami akan memperkenalkan empat area dengan perbedaan yang sangat mencolok. Jika Anda tertarik dengan lingkungan sekolah di luar negeri, pastikan untuk memeriksanya.

makan siang sekolah

Secara global, makan siang sekolah di Jepang disebut-sebut berkualitas sangat tinggi. Meskipun hal ini umum di Jepang, sangat jarang sekolah menyediakan makanan bergizi seimbang dan berwarna-warni yang disiapkan oleh ahli gizi terdaftar.

Di Jepang, makan siang sekolah bukan hanya untuk memuaskan rasa lapar, tetapi dipandang sebagai bagian dari pendidikan sekolah, di mana siswa mempelajari tujuan-tujuan berikut: Karena alasan ini, beberapa sekolah mengembangkan pelajaran yang melampaui kerangka "makan siang sekolah," seperti menggunakan produk pertanian yang mereka tanam sendiri.

• Etika makan
• Kebiasaan makan sehat
• Budaya makanan di Jepang dan wilayahnya
• Meningkatkan kesehatan melalui nutrisi yang tepat
• Keramahan dan semangat komunitas
• Menghormati alam dan semangat pelestarian lingkungan
• Semangat menghargai kerja keras
• Produksi, distribusi, dan konsumsi pangan

Namun bila kita menilik situasi mengenai makanan sekolah di luar negeri, ada beberapa negara yang kalaupun ada makan siang di sekolah, siswanya sendiri yang menyiapkan dan memakannya, atau mereka sendiri yang menentukan menu makan siangnya. Di negara-negara tersebut, siswanya hanya makan apa yang mereka suka, sehingga keseimbangan gizinya cenderung tidak seimbang.

Lebih jauh lagi, di sebagian besar negara Barat, siswa makan di kafetaria daripada di ruang kelas.

Selain itu, ada negara-negara di mana sekolah hanya berlangsung setengah hari dan tidak ada makan siang di sekolah, dan di negara-negara di mana sekolah berlangsung sehari penuh, sudah menjadi kebiasaan untuk pulang ke rumah untuk makan siang.

Promosi otomatis

Di Jepang, hampir mustahil untuk tidak naik kelas selama pendidikan wajib. Siswa secara otomatis naik ke kelas berikutnya, terlepas dari jumlah hari mereka bersekolah atau seberapa buruk nilai mereka. Sistem ini dianggap normal di Jepang, tetapi tampaknya mengejutkan bagi banyak orang di negara-negara Barat.

Nilai buruk berarti siswa belum memahami materi yang mereka pelajari di kelas tersebut. Jika mereka naik ke kelas berikutnya tanpa memahaminya, wajar saja jika mereka tidak akan mampu memahami materi tersebut. Di negara-negara Barat, siswa tidak otomatis naik kelas dari kelas yang lebih rendah. Jika siswa mendapatkan nilai buruk, mereka mungkin harus mengulang tahun ajaran.

Di sisi lain, dapat dikatakan bahwa sistem loncatan tingkat ini unik di negara-negara di luar negeri. Ciri khasnya adalah gagasan yang tersebar luas tentang "memberikan setiap anak pendidikan yang sesuai untuk mereka." Dapat dikatakan bahwa sementara Jepang menghargai "harmoni" karena berada di tingkat yang sama, negara-negara di luar negeri menghargai "individualitas."

buku pelajaran

Banyak orang mungkin pernah mengalami menerima setumpuk buku pelajaran setelah upacara penerimaan dan kesulitan membawanya pulang. Saya yakin semua orang pernah mengalami memasukkan buku pelajaran untuk mata pelajaran di jadwal hari berikutnya ke dalam tas mereka. Namun, hal ini juga sangat jarang terjadi jika dilihat dari perspektif global.

Di Amerika, siswa di kelas bawah umumnya tidak memiliki buku teks, dan pengajaran disesuaikan dengan tingkat kemampuan masing-masing siswa, dengan setiap siswa membaca handout atau buku yang telah disiapkan oleh guru. Ini berarti bahwa meskipun siswa berada di kelas yang sama, mereka tidak semua mempelajari hal yang sama.

Di kelas atas, siswa perlu menggunakan buku teks, tetapi buku tersebut "dipinjam" dari sekolah. Karena disewa, mereka tidak dapat membawanya pulang atau menulis di dalamnya. Di Amerika dan Australia, buku teks hanya digunakan di dalam kelas.

pembersihan

Di Jepang, selalu ada "waktu bersih-bersih", tetapi hal itu tidak ada di luar negeri. Staf kebersihan dipekerjakan, dan anak-anak biasanya membersihkan rumah setelah pulang sekolah. Rupanya, orang-orang di luar negeri merasa cukup terkejut melihat anak-anak membersihkan ruang kelas, lorong, dan toilet mereka sendiri, pemandangan yang umum di Jepang.

Hal ini mencerminkan sikap sekolah-sekolah di Jepang yang menganggap, seperti halnya makan siang di sekolah, kebersihan merupakan bagian dari pendidikan sekolah. Tujuannya adalah agar dengan membersihkan diri sendiri, siswa akan mengembangkan kesadaran untuk merawat barang-barang dengan baik dan memperhatikan kebersihan tempat umum. Di sekolah-sekolah di luar negeri yang memiliki petugas kebersihan, banyak siswa menganggap wajar untuk tidak memungut sisa makanan atau sampah lainnya di lantai, karena "ada orang yang akan membersihkannya."

"Waktu bersih-bersih" yang diperkenalkan Jepang saat ini sedang menjadi topik hangat di kalangan pendidik di luar negeri, bahkan beberapa sekolah telah menerapkannya. Namun, di negara-negara lain yang sangat menghargai kemandirian anak, memaksa mereka untuk bersih-bersih dapat dianggap sebagai kekerasan anak. Meskipun pendidikan Jepang secara alami menekankan pelaksanaan perintah guru, di negara-negara lain yang menekankan kemampuan untuk menolak otoritas, kenyataannya "waktu bersih-bersih" telah mendapat reaksi beragam.

ringkasan

Mungkin banyak orang yang bersekolah di Jepang tanpa keraguan, tetapi setelah mempelajari perspektif dari luar negeri yang kami perkenalkan hari ini, mereka terpaksa mempertimbangkan kembali pandangan mereka. Dari perspektif global, pendidikan sekolah di Jepang dikatakan sangat baik. Namun, memang benar bahwa ada beberapa bidang di mana negara lain unggul. Akan sangat luar biasa jika kita dapat merangkul kekuatan satu sama lain dan menciptakan sistem pendidikan yang lebih baik lagi.

Selain poin-poin yang telah kami perkenalkan di sini, terdapat perbedaan lain antara sekolah di luar negeri dan Jepang. Silakan lakukan riset sendiri dan temukan keunggulan masing-masing.

Artikel ini sebagian telah disunting ulang oleh KARUTA dari artikel aslinya yang diterbitkan di "Nihongo Biyori."
Segala bentuk reproduksi atau penggunaan konten, teks, gambar, ilustrasi, dll. dari situs web ini tanpa izin dilarang keras.