ヒューマンアカデミー日本語学校 About us / 特長

教育理念

私たちは、世界で活躍する人材を育てます。私たちは、新しい社会を創成し、国際社会をリードする人材を育成します。

日本の国力維持と更なる成長に資することを前提とし、日本の経済・社会を共に支える外国人材を育成することを大命題とする。世界平和につながる人材を育てることにより、豊かな「共生社会」の構築を目指す。

共生社会へ

学習者一人ひとりのニーズに応えながら、日本人と外国人がともに生きていく「共生社会」を創生するために、学習者が社会の一員としての自覚を持ち、他者とともにより良い社会を築こうとする力とコミュニケーション力を養います。

多様性の尊重

教育の実践にあたっては、学習者を単なる学生ではなく「社会的存在」として捉え、それぞれが持つ複言語・複文化を尊重し、その多様性を生かしながら、言語を用いて社会で主体的に活動できる力を育てます。

世界をつなぐ

「世界をつなぎ、世界を創る」地球市民としての意識を育むことで、世界中の人々が安心・安全に生きることができる「共生社会」の創生に資する人材の育成を目指します。

信頼の日本語教育

日本語教育の質を常に確保し、法の趣旨に則って適正かつ確実な教育を実施することを、わたしたちの基本姿勢といたします。

教育目標

（1）学習者を社会的存在として捉え、社会で活躍する人材を育てます。
（2）新しい「共生社会」を創生し、国際社会をリードする人材を育てます。
（3）学習者が自立的・自律的・主体的に学ぶ力、そして学び続ける力を育てます。
（4）学習者の「できる」力を伸ばすことを目標とし、その指標をCan doで示します。
（5）学習者が一人ひとり複言語・複文化を持つことを前提に、その多様性を認め、理解し、個々の学習を支援します。
（6）授業は「行動中心アプローチ」の考え方に基づき、学習者の5つの言語能力を総合的に育成します。
（7）学習成果は「できる」ことで評価し、CEFRや「日本語教育の参照枠」に基づいたレベルで示します。卒業時の到達目標はB2レベルとします。
（8）社会人として必要な発想力、思考力、創造力、および問題発見・解決力を育てます。
（9）日本文化やマナーを理解し、日本語の特色である「他者を尊重するコミュニケーション力」を育てます。
（10）他者とともに生きることを意識し、地域や社会とつながる力を育てます。
（11）学習者が希望する進路目標の実現を支援します。



学習者を「社会的存在」と捉え、言語を使ってコミュニケーションする力だけではなく、社会人としての意識と考え方、地域・社会に対する関心や意識を育てることを目標に日本語教育を行います。

学習者の「できる」力を育てるために、目標はCan doで示し、学習者と教師が目標を共有して学習に取り組みます。目標とするCan doは、CEFR（セファール）および日本語教育の参照枠を参照し、独自に作成した「HAJL Can doリスト」を用います。

学習者の5つの言語活動能力を育成するために、課題を遂行する中で学習者が個々に学びを得ていく「行動中心アプローチ」の考え方により授業を進めます。言語活動に必要となる発音・文字・語彙・文法などの言語能力は、5つの言語能力を統合して行う課題遂行活動の中で学ぶとともに、学習者一人ひとりの言語能力に特化したトレーニング時間を設定して学べるよう支援を行います。

学習成果は、5つの言語活動、社会人基礎力、自律的に学ぶ力を評価します。5つの言語活動は、CEFRおよび日本語教育の参照枠を参照して作成した「HAJL Can doリスト」に基づき評価を実施し、そのレベルで結果を示します。社会人基礎力および自律的に学ぶ力は、当校で作成したCan doリストにより評価します。
成績評価は、5つの言語活動、社会人基礎力、自律的に学ぶ力を対象とし、パフォーマンス、試験、ポートフォリオを複合的に活用して、ルーブリックにより評価を行います。

また、日本人学生や地域のコミュニティ等と交流できる場を設け、積極的な参加を推奨しています。これにより、在学中から他者とともに生きることを意識させ、地域・社会とつながる力を身に付けさせます。

スローガン

世界をつなぎ、世界を創る