修曼日本語學校面向學習日語教育的各位的教育實習項目

什麽是教育實踐計劃?

修曼日本語學校的教育實習完全滿足了文化審議會國語分科會“關於日語教育人才的培養、研修的應有狀態 (報告) 修訂版”中“關於教育實習”的指導項目。

本校的日語教育以培養作為社會人活動的人才為目標。作為一名社會工作者，我們不僅需要“理解”，還需要“能夠”的力量，因此我們使用以下項目作為指導哲學。

• 以CEFR的理唸為基礎構成授課內容，進行評價。
• 以行動為中心進行授課，培養在現實社會中活用日語的運用能力。
• 實踐以學習者為中心主動行動的“活動型授課”。
• 我們將為學習者創造一個通過同伴學習主動，自主地學習的環境。

教育實踐計劃概述

教育方針

我們的目標是“培養學習者的專業精神”，通過合作學習以學習者為中心的課程，以主動學習的實踐為目標。教室是學習者自主學習的場所，是學習者之間通過日語交流推進學習的場所。教師設置現場，即學習者之間的協作學習發生的地方，並支持學習者在現場的活動。

實習期和目標

1周套餐

向關心日語教育的人介紹實際的教育現場。將來想要正式從事日語教育的人，可以體驗教育現場。除實習日程外，僅限能夠參加事前、事後研修 (各2小時左右) 的人員參加。

實驗摘要

實習費用

費用:33,000日元 (含稅・不含文本費用)

※申請者另外加入上學保險 (1,000日元左右)

申請流程

STEP 01 由所屬大學申請

※個人申請的客人請通過以下的“直接咨詢”進行咨詢

STEP 02 由本校負責人與本人聯係

STEP 03 接受我們的初步面談

STEP 04 收到通知郵件後，請發送申請書並付款

STEP 05 實習從培訓前開始

學員的聲音

• 少數人熱心地教我。也聽了在其他地方實習過的人的話，選擇修曼學院真是太好了!
  (A大學・2019年聽講生Y先生/女士)
• 能體驗到不是從語法導入，而是從場面開始的課程真是太好了。
  (A大學・2019年聽講生S樣)
• 不只是機械的口頭練習，而是一邊想辦法結合實際演示說話，一邊思考教案。是超出期待的內容。
  (A大學・2019年聽講生H先生/女士)
• 教材開發充實，理唸和信唸始終如一，令人折服。我也想作為日語教師進一步成長。
  (A大學・2019年聽講生I樣)
• 我對在大學學到的日語教育知識不理解，加深了理解。
  即使我有疑問，我也能立即回答現任老師。我能夠了解教師的行動以及如何向學生發出指示。
  (尊敬的B大學・2020年聽講生K.H先生/女士)
• 成為了重新考慮教學的契機。在人類中，我認為“不僅要培養日語，還要培養生活和工作中必要的觀點和態度”，而不是“詳細講述事物”
  。
  (尊敬的B大學・2020年聽講生Y.N先生/女士)
• 沒有時間每天拼命地煩惱，轉眼間5天就過得很充實。
  雖然因新冠疫情沒能體驗面對面授課感到遺憾，但學習了在線授課和混合授課的方法。
  (尊敬的B大學・2020年聽講生Y.H先生/女士)

請註意

• 負責教授的簽名，未成年人需要監護人的簽名
• 必須同意實習規則
• 原則上只限所有日程都能參加的人可以聽課
• 帶著作為教育者的心得和自覺參加

※實施校舍:東京校・大阪校

※根據人數有可能調換或變更聽課校舍