O Teste de Proficiência no Ensino da Língua Japonesa é um dos exames exigidos para trabalhar como professor de japonês. Diz-se que é um exame difícil de passar, mas se você pretende se tornar um professor de japonês, é um teste que você deve fazer, pois serve como uma avaliação da sua capacidade de ensinar japonês.

Neste artigo, explicamos o nível de dificuldade do Teste de Proficiência em Ensino da Língua Japonesa, além de apresentar uma visão geral da prova, as taxas de aprovação e as tendências das questões. Também introduzimos métodos de estudo recomendados; portanto, utilize este material como referência ao realizar o teste.

Visão geral do teste de competência para o ensino da língua japonesa

Primeiramente, apresentaremos uma visão geral do Teste de Aptidão para o Ensino no Japão.

O que é o Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa?

O Teste de Proficiência no Ensino da Língua Japonesa é um exame destinado a pessoas envolvidas no ensino da língua japonesa e àqueles que estudam para se tornarem professores de japonês, e avalia sua proficiência em habilidades e conhecimentos básicos para o ensino da língua japonesa.

É possível tornar-se professor de japonês ou lecionar japonês sem essa qualificação, mas muitas escolas e empresas utilizam a aprovação nesse exame como critério de contratação, e como qualquer pessoa pode fazer o exame, pode-se dizer que é um exame que vale a pena fazer.

Estrutura, abrangência e tendências do teste de proficiência para o ensino da língua japonesa

Analisando o esboço do Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa, realizado em 2019 e com previsão de realização em 2020, incluindo a estrutura das questões, o escopo do teste e as tendências, ele é composto pelos três itens a seguir.

・Exame I: Este exame avalia o conhecimento básico que será aplicado na prática do ensino da língua japonesa. O exame tem duração de 90 minutos e vale 100 pontos.

・Teste II: Serão apresentadas questões em áudio sobre "capacidade de resolução de problemas" e "conhecimentos básicos". Você terá 30 minutos para responder e cada questão valerá 40 pontos.

・Exame III: Este teste avalia se você possui habilidades práticas suficientes e competências básicas de resolução de problemas como professor de língua japonesa. O tempo de resposta é de 120 minutos e a pontuação é de 100 pontos.

O exame abrange cinco áreas: "1. Sociedade, Cultura e Região", "2. Língua e Sociedade", "3. Língua e Psicologia", "4. Língua e Educação" e "5. Língua Geral". Em particular, parece haver uma tendência de o conteúdo avaliado se concentrar em "4. Língua e Educação" e "5. Língua Geral".

A seção "Língua e Educação" avalia habilidades de organização curricular, métodos de ensino e métodos para avaliar as habilidades dos alunos, além de itens como análise de uso indevido e desenvolvimento de material didático. A seção "Língua Geral" avalia o conhecimento de línguas estrangeiras, comparações com o japonês, compreensão da estrutura gramatical e fonologia do japonês, bem como relações interpessoais e a capacidade de adaptação a diferentes culturas.

Elegibilidade para realizar o Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa

Não existem requisitos específicos para fazer o Teste de Proficiência no Ensino da Língua Japonesa, e qualquer pessoa pode realizá-lo. No entanto, se você pretende se tornar professor de japonês logo após concluir o ensino médio, sem completar as 420 horas de cursos relacionados ao ensino da língua japonesa, deve considerar a aprovação no teste como essencial.

Taxas de aprovação e tendências no teste de proficiência para o ensino da língua japonesa

A seguir, explicaremos o nível de dificuldade do Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa, os motivos para essa dificuldade e a taxa de aprovação.

Taxa de aprovação nos últimos três anos

As taxas de aprovação no Teste de Proficiência para o Ensino da Língua Japonesa realizado nos últimos três anos são as seguintes:

Ano fiscal de 2019: 28,2% (9.426 candidatos, 2.659 aprovados)

Ano fiscal de 2018: 28,3% (6.841 candidatos, 1.937 aprovados)

Ano fiscal de 2017: 25,4% (5.767 candidatos, 1.463 aprovados)

A taxa de aprovação em si não é muito alta, e pode-se dizer que é uma qualificação difícil, mas a taxa de aprovação tem aumentado ano após ano, e o número de candidatos também está aumentando.

Tendências e pontos problemáticos do Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa

Um dos motivos pelos quais o Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa é considerado difícil é a abrangência do seu conteúdo. Além do vocabulário e da gramática necessários para o ensino do japonês como disciplina acadêmica, os candidatos também precisam demonstrar habilidades de resolução de problemas típicas de um educador e conhecimento de assuntos e cultura internacionais.

Além disso, as áreas de teste acima também incluem um teste de compreensão auditiva, portanto, adotar medidas específicas de preparação auditiva é importante para ser aprovado no teste.

Que medidas devo tomar para ser aprovado no Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa?

Como estudar para o Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa

Agora que você conhece as tendências, a taxa de aprovação e a dificuldade do Teste de Competência para o Ensino da Língua Japonesa, também explicaremos como estudar para ele.

É difícil passar no exame estudando sozinho?

Analisando as tendências e as taxas de aprovação no Teste de Proficiência em Ensino da Língua Japonesa, fica claro que se trata de uma qualificação difícil de obter e passar de primeira. Se você pretende passar no teste por conta própria, sem nenhum conhecimento prévio sobre o ensino da língua japonesa, precisará praticar bastante com questões de provas anteriores e dedicar uma quantidade considerável de tempo ao estudo aprofundado do livro didático.

Questões de provas anteriores e livros didáticos estão disponíveis comercialmente, então não é impossível passar no exame estudando sozinho se você se dedicar, mas também é verdade que pode ser difícil porque você precisará investir tempo e esforço além do estudo, como criar um cronograma de estudos eficiente e escolher os livros didáticos certos.

Para sermos mais completos, recomendamos fazer um curso.

Se você pretende obter uma qualificação sem nenhum conhecimento prévio de idiomas ou formação acadêmica, e não apenas de japonês, recomendamos fazer um curso e prestar o exame. Forneceremos um cronograma de estudos eficiente para a sua preparação e livros didáticos adequados, para que você possa reduzir significativamente o tempo gasto pensando em "o que escolher e em que se concentrar nos estudos".

Comparado ao estudo individual, fazer um curso pode ser difícil se você não tiver recursos financeiros. Além disso, mesmo que você faça um curso, pode ser difícil ser aprovado se negligenciar o estudo por conta própria.

Ao fazer um curso e aprender métodos de estudo eficientes que se concentram nos pontos principais, a qualidade do seu estudo individual também melhorará. Em particular, uma das desvantagens do estudo individual é que ele tende a depender apenas de você. Ao optar por fazer um curso, você conseguirá manter a motivação para estudar, o que também o ajudará a se esforçar para ser aprovado com determinação.

resumo

O Teste de Proficiência no Ensino da Língua Japonesa não é um requisito para se tornar professor de japonês, mas é importante para quem deseja ingressar na área sem experiência prévia em japonês. Além disso, essa qualificação é utilizada como critério de seleção por muitas escolas e empresas. O teste abrange uma ampla gama de tópicos, incluindo gramática japonesa, habilidades de ensino, capacidade de resposta a situações internacionais e diferentes culturas, e também inclui uma prova de compreensão auditiva. Portanto, é necessário um preparo considerável.

É uma qualificação difícil, com uma taxa de aprovação inferior a 30%, mas não é impossível ser aprovado por meio de estudo individual, e fazer um curso facilitará a sua aprovação.

Este artigo foi parcialmente reeditado por KARUTA a partir de um artigo publicado originalmente no "Nihongo Biyori".
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