“日语教育能力考试”是作为日语教师工作时必须进行的考试之一。虽然是“很难通过”的考试，但是作为日语教学能力的标准，如果想成为日语教师的话，还是想参加的考试。
在这里，关于日语教育能力考试有多难，其概要和合格率、出题倾向等进行解说。也介绍了推荐的学习方法，所以请作为考试时的参考。
日语教育能力检定考试概要
首先，我来解说一下日本教育能力检定考试的概要。
日语教育能力检定考试
日语教育能力考试是以从事日语教育的人和为了成为日语教师而进行学习的人为对象进行的，询问日语教育的基础能力和知识熟练度的考试。
即使没有这个资格，也可以成为日语教师或教授日语。但是，也有很多学校和企业把是否通过这个考试作为录用的标准，谁都可以参加考试，所以可以说是挑战一下也没有损失的考试。
日语教育能力检定考试的构成、考试范围和倾向
从2019年已经实施、2020年预定实施的日语教育能力检定考试概要来看，出题的构成、考试范围、倾向等由以下3个项目构成。
·考试I:测试与日语教育实践相关的基础知识的内容。解答时间是90分钟，得分是100。
·考试II:对“问题解决能力”和“基础知识”进行语音出题。解答时间是30分钟，得分是40。
·考试III:测试作为日语教师是否具有充分的现场应对能力和解决基础问题的能力。解答时间是120分钟，得分是100。
另外，考试范围从“1.社会、文化、地区” “2.语言和社会” “3.语言和心理” “4.语言和教育” “5.一般语言”这5个类别出题。特别是在“4.语言和教育”和“5.一般语言”中，似乎优先考虑的内容往往集中。
从“语言与教育”中，除了课程编制能力，教学方法，学生能力评估方法外，还提供误用分析和教材开发等项目。“一般语言”包括对世界语言的知识和与日语的比较，对日语语法结构和语音的理解程度，以及调整人际关系和不同文化的能力。
日语教育能力检定考试的应试资格
日语教育能力考试的报考资格没有特别的限制，谁都可以报考。但是，如果没有学完420小时的日语教育相关讲座，高中毕业后直接以日语教师为目标的话，合格是必须的。
日语教育能力检定考试的合格率和倾向
接下来，就日语教育能力检定考试有多难，其理由和合格率等进行解说。
过去3年的合格率
过去3年实施的日语教育能力考试的合格率分别如下。
2019年度:28.2% (受检者9,426名合格者2,659名)
2018年度28.3% (受检者6,841名合格者1,937名)
2017年度25.4% (受检者5,767名合格者1,463名)
合格率本身并不是那么高，可以说是很难的资格，但是每年合格率都有上升的倾向，可以看出参加考试的人数也在增加。
日语教育能力检定考试的倾向、难点
日语教育能力检定考试被认为很难的理由之一是考试范围很广。为了把日语作为学问来教，必要的词汇能力和语法理解等自不必说，作为教育者解决问题的能力和国际形势、文化相关的知识也是必要的。
此外，由于还有关于上述考试范围的语音听力测试，因此在听力方面采取专业措施对于通过考试非常重要。
为了通过日语教育能力考试，采取什么样的对策好呢?
日语教育能力检定考试的学习方法
了解了日语教育能力鉴定考试的倾向和合格率、难度之后，也会对学习方法进行解说。
自学合格难吗?
从日语教育能力考试的倾向和合格率来看的话，会发现突然参加考试以合格为目标是很难的资格。如果你想通过自学从一个完全不了解日语教育的地方通过，你需要彻底练习过去的问题，或者花相当多的时间学习涵盖文本我们来看看。
由于过去的问题和文本在市场上，根据努力通过自学并非不可能，但由于除了学习时间之外还需要花费时间和精力，例如有效的学习时间表和如何选择文本，确实存在困难的方面。
为了确保万无一失，建议参加讲座。
不仅是日语，从完全没有语言和教育相关知识的状态想要取得资格的话，建议听讲座面对考试。由于还准备了有效的学习时间表，直到通过和基于它的文本，因此可以大大缩短考虑“选择什么，重点学习什么”的时间。
与自学相比，如果没有经济上的富裕，确实也有难以接受讲座的一面。此外，即使您正在参加课程，如果您忽视自学，也可能很难通过。
如果您参加课程并学习专注于积分的有效学习方法，您将通过自学提高学习质量。特别是关于倾向于成为“自己做或不做”的观点，这是自学的缺点，因为你可以通过决定参加课程来保持学习的动力，它也将成为一种支持，旨在通过坚强的意志。
总结
日语教育能力考试并不是成为日语教师所必须具备的资格，但是对于完全没有相关知识的情况下直接以日语教师为目标的情况来说是非常重要的，很多学校和企业也将其作为录用的标准来使用。出题范围很广，除了日语语法和教学能力外，还包括对国际形势和不同文化的反应能力，还有听力考试，因此需要采取相当的措施。
虽然合格率低于30%是一个困难的资格，但通过自学通过的可能性不是零，您将能够通过参加课程更顺利地通过。
在本文中，我们重新编辑了KARUTA在“日本天气”中发表的一些文章。
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